Sobre los profesores del curso

Octavio Javier Esqueda es profesor de educación cristiana superior y director de los programas doctorales en educación en la escuela de teología Talbot que pertenece a la universidad Biola. Nació y creció en Guadalajara, México en donde se graduó de la licenciatura en Letras Hispanoamericanas en la Universidad de Guadalajara y de dos diplomados, uno en religión y sociedad y otro en periodismo. Se graduó del seminario teológico de Dallas con una maestría en educación cristiana y de la universidad del norte de Texas con un doctorado (PhD) en educación superior. Su esposa Angélica y él tienen dos hijos, Darío y Salma. El Dr. Esqueda tiene varias publicaciones sobre educación teológica, educación cristiana superior y literatura. Su pasión es la enseñanza y ha tenido la oportunidad de enseñar en muchos países y en diferentes niveles académicos. Es un gran aficionado al fútbol.

Dominick Hernández actualmente se desempeña como profesor asociado de Antiguo Testamento y semíticos en la Escuela de Teología Talbot de la Universidad de Biola. Dominick completó su Ph.D. en Biblia Hebrea en la Universidad Bar-Ilan (Ramat Gan, Israel), donde se formó en Filología Semítica. Es autor de Proverbs: Pathways to Wisdom (Abingdon), Illustrated Job in Hebrew (GlossaHouse), Engaging the Old Testament: How to Read Biblical Narrative, Poetry, and Prophecy Well (Baker, próxima publicación), The Prosperity of the Wicked: A Theological Challenge in Job and Ancient Near Eastern Literature (Gorgias Press, de próxima aparición) y tiene próximos comentarios sobre Nahum, Habacuc, Sofonías (Cascada) y Cantar de los Cantares (Eerdmans). Dominick enseña sobre una variedad de temas que incluyen sabiduría bíblica, literatura antigua del Cercano Oriente y los Rollos del Mar Muerto. Puedes conocer más sobre Dominick Hernández en su sitio  web: https://www.domshernandez.com/

Carmen Imes trae a Biola una pasión por ayudar a los estudiantes y otros laicos a relacionarse con el Antiguo Testamento y descubrir su relevancia para la identidad y la misión cristianas. Desde el lanzamiento de su libro Bearing God's Name: Why Sinai Still Matters (IVP 2019), Imes ha aparecido en más de 50 podcasts y programas de radio y lanzó su propio canal de YouTube donde publica videos semanales de "Torah Tuesday". Es bloguera invitada de Christianity Today, The Political Theology Network y The Well (el blog de InterVarsity para mujeres en la academia y las profesiones). Imes también es un orador frecuente en iglesias, conferencias y retiros. Anteriormente se desempeñó como profesora de Antiguo Testamento y coordinadora del programa de Biblia y Teología en Prairie College en Alberta, Canadá. Antes de obtener su Ph.D. de Wheaton College, Carmen y su esposo sirvieron como misioneros en Filipinas con SIM International, llegando a las minorías étnicas. A Imes le encanta presentar a los estudiantes las ricas ideas de la iglesia global.

Artemiza Hernández de Zúñiga obtuvo su licenciatura y maestría en español en la Universidad Estatal de California, Fresno. Luego obtuvo un doctorado en español de la Universidad de Arizona, Tucson con estudios secundarios en literatura y literatura mexicana y mexicoamericana. Su tesis doctoral se titula “El personaje femenino chileno de mediados del siglo XX como promotor de un discurso constructivo y desmantelador del discurso patriarcal." Sus intereses de investigación incluyen estudios indígenas, estructura de poder y cine latinoamericano. Enseña español de educación general de nivel intermedio, así como todo el español menor/mayor para el Departamento de Lenguas Modernas de Biola. Ocasionalmente también es profesora invitada para el departamento de inglés de Biola.

Yvana Uranga-Hernandez enseña tanto en programas de pregrado como de posgrado. Sus cursos incluyen Problemas multiculturales en trastornos comunicativos (UG), Teología de la discapacidad (Grad), Lenguaje infantil y alfabetización y trastornos (Grad), Trastornos del espectro autista infantil y Comunicación alternativa aumentativa (Grad). También desarrolló y dirige el campamento de habilidades sociales para niños con autismo que se lleva a cabo en la Universidad de Biola durante el verano y ha dirigido la Clínica de Habla y Lenguaje de Biola desde 2005. Uranga-Hernandez se enfoca en enseñar a sus estudiantes cómo evaluar de manera efectiva y precisa a los niños desde poblaciones minoritarias para resolver el problema de la sobrerrepresentación en la educación especial y su subrepresentación en los programas escolares para dotados y talentosos, así como ayudarlos a comprender cómo evaluar y remediar los trastornos del lenguaje y la alfabetización, y cómo trabajar de manera efectiva con niños con autismo. Ella se esfuerza por que sus alumnos vean a los niños con discapacidades primero como personas, entendiendo que todos estamos hechos a imagen de Dios y por lo tanto merecemos el mismo respeto y amor. 

Orbelina Eguizabal Escobar pasó 20 años enseñando educación cristiana y sirviendo en roles administrativos en el Seminario Teológico Centroamericano (CATS/SETECA) en la Ciudad de Guatemala, Guatemala. Ha estado activa en la formación de líderes y en la promoción del desarrollo de ministerios educativos en iglesias en crecimiento en el contexto latinoamericano. Eguizabal aporta experiencia tanto en el proceso de enseñanza como en el liderazgo educativo al aula. Presenta seminarios en conferencias internacionales de educación teológica y continúa participando en el apoyo a la educación cristiana y los esfuerzos de educación teológica en América Latina y otros países del mundo.

Sobre la escuela de Teología Talbot

Talbot School of Theology/ Escuela de Teología Talbot es un seminario evangélico en el sur de California, cerca de Los Ángeles. Con una herencia de más de 60 años de fidelidad bíblica, el seminario combina una sólida erudición evangélica con formación espiritual para preparar a los estudiantes para una vida de ministerio relevante y efectiva. Los programas de maestría y doctorado del seminario están dirigidos por una facultad de renombre nacional e internacional, ampliamente publicados y quienes sirven como líderes ministeriales activamente comprometidos.